LA TECNOLOGÍA EN NUESTRO ENTORNO Y EN
NUESTROS ESPACIOS EDUCATIVOS
Es
evidente que la tecnología ha impactado enormemente en diferentes escenarios
como empresarial, industrial, productivo, financiero, político y social que han
aprovechado al máximo los sistemas de procesamiento de información para
agilizar los procesos, facilitar la toma de decisiones y alcanzar competitividad, pero considero que
en el campo educativo formal (la escuela), aún no es muy significativo. Si bien
es cierto que la escuela ha sufrido ciertos cambios y se han venido
incorporando algunas tecnologías tratando de aproximar cada ves mas los
conceptos de educación y TIC , también es cierto que el trabajo educativo en
general sigue siendo instrumental, pues existen
numerosas instituciones educativas que teniendo buena infraestructura
tecnológica la subutilizan y no la ponen al verdadero servicio de los procesos
de enseñanza aprendizaje , bien sea por falta de formación docente sobre el uso
y aplicación de tecnologías en el aula, por desinterés o temor al cambio, o
simplemente por la falta de sensibilización sobre los beneficios que esta puede
aportar a los procesos educativos.
Lo
importante es que se han estado realizando esfuerzos para crear una reflexión
en torno a las nuevas formas de aprender y de enseñar, pero cambiar los
esquemas no es nada fácil. De igual forma, se
están haciendo esfuerzos desde algunas universidades para trabajar con las TIC en los procesos
educativos y realizar programas de capacitación para sus docentes. Pero
esto no es suficiente, se requieren cambios muy radicales en el campo educativo
y se debe comenzar por reconocer que la información es necesaria e imprescindible
en nuestro mundo del siglo XXI, tener conciencia de que el conocimiento y su
forma de construirse han cambiado y han alcanzado dimensiones de mayor
amplitud, variabilidad y pluralidad, con base en ello, proyectar la educación hacia nuevas formas de
hacer. Orientar los procesos educativos hacia la utilización de la información
para generar nuevas formas de lectura, pensamiento y análisis de la realidad. Aunque no es tarea fácil todos los docentes
debemos poner nuestro granito de arena para cambiar este panorama desarrollando
estructuras pedagógicas y curriculares que le permitan al estudiante encontrar
un sentido al lugar que ocupa en el mundo actual y adquiera la capacidad de
criticarlo.
Para
terminar mi reflexión les comparto el siguiente vídeo, el cual me parece
muy interesante, pues es un claro ejemplo del uso de la tecnología en el
aula.
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