LA
EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN EN DOCTIC5
La evaluación en DocTIC5 ha sido un proceso de
reconocimiento y retrolimentación que parte de los intereses de cada
participante propiciando la autoevaluación de los avances individuales y la
coevaluación al permitir revisar, reflexionar y cuestionar los trabajos de los
demás participantes, a fin de brindar y recibir aportes a nuestras
construcciones de pensamiento, jugando un papel
importante el uso del blog, donde hemos tenido la oportunidad de
consignar nuestras producciones individuales y la posibilidad de ser evaluados,
tanto por el moderador, como por los compañeros del curso.
Considero entonces que esta evaluación formativa que
se ha venido dando durante el curso ha contribuido de manera significativa a mí
propuesta de intervención, ya que las actividades evaluativas propuestas están
ligadas a un ejercicio de evaluación y coevaluación permanente, para
retroalimentar el proceso y potenciar la interacción y comunicación mediante
oportunidades para reflexionar y compartir opiniones. Además, me ha ayudado a
ganar en mi posición de moderador, al permitirme una revisión constante de
mis prácticas pedagógicas para retroalimentar y fortalecer mis procesos de
enseñanza con mediación tecnológica.
La calificación, es algo que considero no debe
preocuparnos en este curso, que ha sido un proceso reflexivo y subjetivo difícil
de ser medido en forma individual, considero que es más importante reflexionar
sobre todo aquello que he aprendido en el curso que me impulsa a un cambio en
mi práctica docente a partir de esta vivencia como estudiante. Creo que cada
uno de nosotros es consciente del nivel de aprovechamiento del curso y de los
aportes al aprendizaje de nuestros compañeros.
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